从《北大校长称美国教育一塌糊涂》看媒体如何恣意“点火”

最近,北大校长受到广泛批评,而起因是一篇名为《北大校长称美国教育一塌糊涂》的报道。
  我曾在某中央媒体上听到过关于这个话题的讨论,请来的两个新闻评论员同样也持批评的态度,还多次用“常识”作为批评的武器,认为北大校长的言论连起码的常识都违背了。但我听的时候,想得更多的是,这个校长真的就这么没有“常识”吗?现在看来,没有常识的恰恰是那些嘴上挂着“常识”的人,因为对一个新闻事件,起码的常识是不是应该核实一下?比如是不是应该先把北大校长的演讲全文找来听一下,确认后再说也不迟啊。幸亏还有负责任的媒体进行了求证,还了北大校长一个公道,否则,更多的人是不是还在受那些断章取义,轻率评论的媒体诱导,去误解甚至攻击那位校长啊。
  可以认定,最初的那家媒体,是有意将北大校长演讲中那些“可燃行”高的内容拼凑出一篇所谓的报道,目的就是达到吸引读者眼球的效果(如果不是另有居心的话)。而由于当今整个社会的浮躁和情绪化,人们的心理燃点很低,很容易出现“点火就着”的局面。这种“点火式新闻”已经成为某些媒体的“武器”,而北大校长则成了它的最近一个受害者。在此我们不妨直接做个对比。
  以下就是被广泛引用的《北大校长称美国教育一塌糊涂》的报道内容:
  “对于现在很多人否定中国的教育,周其凤持不同态度,‘我认为美国的教育一塌糊涂,他们的每一任总统都不懂得尊重人,总是把自己的意愿强加于别人,如此看来,他们的教育是一塌糊涂的。’周其凤认为中国的教育很成功,理由是中国这些年都在飞速发展,‘我们的国家在进步,靠的就是我们的教育培养的人才。’”
  以下则是北大校长演讲中的原文:
  “现在大家都觉得美国的教育好,我们也在向美国学习,什么哈佛、MIT等等,其实美国的教育也不是那么好。它有它好的地方。怎么讲?美国的教育对于培养合格的或者说优秀的美国公民,这是很成功的,因为为美国培养了那么多人才,把美国建成为这么一个很霸气的强国。但是如果是从我们现在是个地球村,在培养世界公民这个角度来说,我认为美国的教育是一塌糊涂。它培养的人,也就是说他们感到骄傲的是他们的总统,哪个总统懂得尊重人家?就想欺负人家,就想把它的价值观强加于人,就想按照美国说怎么样就怎么样办。所以,从这个角度来说美国的教育是一塌糊涂,这是我的看法。”
  “我们的教育有我们教育的优势,特别我们中华民族的一些教育思想,是值得我们很好地学习和发扬的。如果我们的教育能这样的话,我们培养的人才能够懂得尊重人家,同时也会尊重自己,不会看不起自己。我们也有的人一天到晚就是看不起自己,一天到晚都是觉得美国什么都好,我们中国自己的什么都不好,要全盘学人家的。其实不是,我们中国的教育思想有很多非常优秀的精华、传统,是值得我们很多地挖掘、学习、继承和弘扬的。”
  如果仅看那篇报道,我们很容易得出北大校长是在全盘否定美国教育的结论,进而就会对他发出“无知”之类的批评。然而,当我们看过原文之后,你还能得出那种极端的结论吗?
  北大校长有点冤。“点火式新闻”应该受到指责。而那些轻易被“点燃”的人是不是也该检讨一下自己呢?
  

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